A Conceptual Blend Analysis of Physics Quantitative Literacy Reasoning Inventory Items
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物理定量素养推理量表项目的概念混合分析
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Zimmerman, Charlotte
中科院分区：
文献类型：
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作者：
White Brahmia, Suzanne;Olsho, Alexis;Boudreaux, Andrew;Smith, Trevor I;Zimmerman, Charlotte
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影响因子：
0.7
作者：
K. Black;Michael C. Wittmann
通讯作者：
Michael C. Wittmann
具有比率和比例的学生设施：绘制入门物理学中的推理空间
DOI：
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发表时间：
2015
期刊：
arXiv: Physics Education
影响因子：
--
作者：
A. Boudreaux;S. Kanim;S. Brahmia
通讯作者：
S. Brahmia
DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
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作者：
N. S. Rebello;Lili Cui;Andrew G. Bennett;D. Zollman;Darryl J. Ozimek
通讯作者：
Darryl J. Ozimek
解析学生在高年级物理中对数学的运用：我们下一步该何去何从？
影响因子：
0.7
作者：
Marcos D. Caballero;Bethany R. Wilcox;Leanne Doughty;S. Pollock
通讯作者：
S. Pollock
NoNIP：物理学入门中的负性本质
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
Physics Education Research Conference proceedings
影响因子：
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作者：
Brahmia, Suzanne W.;Olsho, Alexis;Smith, Trevor I.;Boudreaux, Andrew
通讯作者：
Boudreaux, Andrew