A tale of two PDs: Exploring teachers' experiences in co-designing computational activities
A tale of two PDs: Exploring teachers' experiences in co-designing computational activities
复制标题
两个 PD 的故事：探索教师共同设计计算活动的经验
DOI：
--
复制
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Wilensky, U.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Wu, S.;Jones, B.;Swanson, H.;Horn, M.;Wilensky, U.
