Finalidades de la enseñanza de la historia en futuros profesores
Finalidades de la enseñanza de la historia en futuros profesores
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未来教授的历史研究的终结
DOI：
10.11144/javeriana.m13.fehf
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Joan Pagès
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Gustavo A. González;Antoni Santisteban;Joan Pagès
这一艺术呈现了一个社会代表性的研究成果，它是一个未来历史学家小组的历史教育的终结。参与者们开始了一年的研究，并在卡雷拉的最后一年实现了一些实践。La spectación fue mixta，tanto en la spectación como en el análisis de la información.Los resultados muestran que las representaciones son heterogéneas，están influenciadas fundamentalmente por la formación disciinar y en menor medida por las prácticas.
Este artículo presenta los resultados de una investigación que indagó acerca de las representaciones sociales que sobre las finalidades de la enseñanza de la historia tiene un grupo de futuros profesores de historia. Los participantes cursaban el último año de estudios, período en el que realizan las prácticas de fin de carrera. La investigación fue mixta, tanto en la recolección como en el análisis de la información.Los resultados muestran que las representaciones son heterogéneas, están influenciadas fundamentalmente por la formación disciplinar y en menor medida por las prácticas.