特別ニ-ズ教育の学習集団指導に関する実証的考察-交流形態に基づく障害児学級の授業分析を通して-
特別ニ-ズ教育の学習集団指導に関する実証的考察-交流形態に基づく障害児学級の授業分析を通して-
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特殊教育中小组学习指导的实证研究——通过基于互动形式的残疾儿童班级分析——
DOI：
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发表时间：
2007
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
湯浅恭正
中科院分区：
文献类型：
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作者：
TAKATSU;Yoshinori;笠間浩幸;笠間浩幸;笠間浩幸;笠間 浩幸;笠間 浩幸;湯浅恭正;湯浅恭正;笠間浩幸;久田敏彦;笠間浩幸;福田敦志;久田敏彦;笠間 浩幸;福田敦志;笠間浩幸;長瀬 美子・小谷 卓也・萩原 緑;笠間浩幸;舩越 勝・中畑 博文;笠間浩幸;笠間 浩幸;舩越 勝;笠間浩幸;舩越 勝;笠間浩幸;舩越 勝;湯浅恭正;久田敏彦;舩越勝;湯浅恭正;湯浅 恭正;湯浅 恭正;久田 敏彦;長瀬 美子・小谷 卓也・半田 佳子;福田 敦志;舩越 勝;湯浅恭正;湯浅恭正
