教師の２つの指導性機能統合の規定因としての学級の課題性 － 一年間の小学校学級変容の事例から －
教師の２つの指導性機能統合の規定因としての学級の課題性 － 一年間の小学校学級変容の事例から －
复制标题
课堂挑战是教师整合两种教学功能的决定因素——小学课堂一年转型案例研究——
DOI：
--
复制
发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
弓削 洋子
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
弓削洋子・富田崇裕;弓削洋子・森部真穂;弓削 洋子;弓削 洋子;弓削 洋子;弓削 洋子;弓削 洋子;弓削 洋子
