Using Visualization to Reduce the Cognitive Load of Threshold Concepts in Computer Programming

Using Visualization to Reduce the Cognitive Load of Threshold Concepts in Computer Programming
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使用可视化来减少计算机编程中阈值概念的认知负担

DOI:
10.1109/fie43999.2019.9028612
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发表时间:
2019
期刊:
2019 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE
影响因子:
--
通讯作者:
Vasireddy, Sanghamithra
Vasireddy, Sanghamithra
中科院分区:
--
文献类型:
--
作者:
Winter, Victor;Friend, Michelle;Matthews, Michael;Love, Betty;Vasireddy, Sanghamithra

文献摘要

参考文献

被引文献

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