The Cognition of Preservice Teachers about the Intention of Teaching-Behavior : Through the Comparison with the Expert Teacher
The Cognition of Preservice Teachers about the Intention of Teaching-Behavior : Through the Comparison with the Expert Teacher
复制标题
职前教师对教学行为意图的认知:通过与专家教师的比较
DOI：
10.24727/00028521
复制
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
川上綾子・江川克弘
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
森寛文;藤本満士;中田充;川上綾子・江川克弘
