Disentangling the Nature-Nurture Interaction in the Language Acquisition Process : Evidence from Deaf Children of Hearing Parents Exposed to Non-native Input
Disentangling the Nature-Nurture Interaction in the Language Acquisition Process : Evidence from Deaf Children of Hearing Parents Exposed to Non-native Input
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解开语言习得过程中的先天与后天的相互作用：来自听力正常的父母接触非母语输入的聋哑儿童的证据
DOI：
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发表时间：
2001
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
D. S. Ross
中科院分区：
文献类型：
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作者：
D. S. Ross
