Engineering Doctoral Students' Interpretations of Stress and Mental Health Experiences in Graduate Education
Engineering Doctoral Students' Interpretations of Stress and Mental Health Experiences in Graduate Education
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工程博士生对研究生教育中压力和心理健康经历的解读
DOI：
10.1109/fie58773.2023.10342891
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发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Kirn, Adam
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Parker, Mackenzie C.;Stienhorst, Kiara L.;Feil-Seifer, David;Kirn, Adam
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影响因子：
3.2
作者：
Kilby, Christopher Jon;Sherman, Kerry A.;Wuthrich, Viviana
通讯作者：
Wuthrich, Viviana
斗争常态化：教师对博士生支持的维度及其对坚持和福祉的影响
DOI：
10.1080/00221546.2018.1449080
发表时间：
2018
期刊：
The Journal of Higher Education
影响因子：
--
作者：
Posselt, Julie
通讯作者：
Posselt, Julie
定性方法入门：协助工程教育学者指导经过传统培训的工程教师进行教育研究的资源
DOI：
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发表时间：
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期刊：
2023 ASEE Annual Conference & Exposition Proceedings
影响因子：
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作者：
M. Bahnson;Catherine G. P. Berdanier
通讯作者：
Catherine G. P. Berdanier
研究生工程身份的不平等：学科差异和机会结构
影响因子：
3.4
作者：
Bahnson, Matthew;Perkins, Heather;Tsugawa, Marissa;Satterfield, Derrick;Parker, Mackenzie;Cass, Cheryl;Kirn, Adam
通讯作者：
Kirn, Adam
影响因子：
3.4
作者：
Sallai, Gabriella M.;Bahnson, Matthew;Shanachilubwa, Kanembe;Berdanier, Catherine G. P.
通讯作者：
Berdanier, Catherine G. P.