スウェーデンの教育におけるインクルージョンの現在とその背景

スウェーデンの教育におけるインクルージョンの現在とその背景
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瑞典教育全纳化的现状和背景

DOI:
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发表时间:
2005
期刊:
臨床心理学研究 43(2)
影响因子:
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通讯作者:
二文字理明
二文字理明
中科院分区:
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文献类型:
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作者:
三谷 真澄;二文字理明

文献摘要

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