教職志望者の被援助志向 性を規定する要因-教育実習場面に焦点をあてて
教職志望者の被援助志向 性を規定する要因-教育実習場面に焦点をあてて
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教师专业申请者支持倾向的决定因素——以教学实践情境为中心
DOI：
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发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
田村修一
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Nakagawa;A.;Sukigara;M.;須田 治;中野茂;田村修一
