Measuring high school students' funds of knowledge for learning mathematics

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衡量高中生学习数学的知识储备情况

DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
Proceedings of the 42nd annual meeting of the North American Chapter of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
影响因子：
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通讯作者：
Walkington, C.
Walkington, C.
中科院分区：
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文献类型：
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作者：
Pruitt-Britton, T.;Walkington, C.

文献摘要

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