Focused self-explanations lead to the best learning outcomes in a digital learning game
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有针对性的自我解释可以在数字学习游戏中带来最佳的学习成果
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Mogessie, Michael
中科院分区：
文献类型：
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作者：
McLaren, Bruce M.;Richey, J. Elizabeth;Nguyen, Huy Anh;Mogessie, Michael
