Becoming a Legitimate Scientist: Science Identity of Postdocs in STEM Fields
Becoming a Legitimate Scientist: Science Identity of Postdocs in STEM Fields
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成为一名合法科学家：STEM 领域博士后的科学身份
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
S. Dunstan
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Tara D. Hudson;Karen J. Haley;Audrey J. Jaeger;Allison Mitchall;Alessandra J. Dinin;S. Dunstan
翻译后摘要：博士后学者是学术界的一个重要的劳动力来源，博士后任命已成为大多数学术科学事业的先决条件。一个小的，但越来越多的文献机构审查博士后的职业生涯的经验和成果。本研究通过试图了解STEM博士后如何表现出科学身份来补充这一文献，这一概念可能会塑造他们在学术科学职业生涯中的持久性。研究结果突出了博士后如何进行科学研究，并寻求作为科学家的合法性，并建议博士后的主管和机构需要制定更切合实际的期望博士后的作用和更有力的支持，他们雇用的博士后。
Abstract:Postdoctoral scholars are a critical labor source within academia, and a postdoc appointment has become a prerequisite to most academic science careers. A small but growing body of literature examines postdocs' career experiences and outcomes. The present research adds to this literature by seeking to understand how STEM postdocs exhibit science identity, a concept that may shape their persistence in academic science careers. Findings highlight how postdocs perform science and seek legitimacy as scientists and suggest the need for postdocs' supervisors and institutions to develop more realistic expectations for the postdoc role and stronger support for the postdocs they employ.
提高社会工作项目的研究生产力：NIH 博士后 T32 研究培训机制的视角。
影响因子：
1.7
作者：
Matthieu,MonicaM;Bellamy,JenniferL;Peña,JuanB;ScottJr,LionelD
通讯作者：
ScottJr,LionelD