Analyzing Mathematics Teachers’ Collective Work in Terms of the Inquiry (Y. Chevallard, et al. [Eds.] Advances in the Anthropological Theory of the Didactic, pp. 91-102)
Analyzing Mathematics Teachers’ Collective Work in Terms of the Inquiry (Y. Chevallard, et al. [Eds.] Advances in the Anthropological Theory of the Didactic, pp. 91-102)
复制标题
从探究的角度分析数学教师的集体工作（Y. Chevallard 等人[编辑] 教学人类学理论的进展，第 91-102 页）
DOI：
--
复制
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Takeshi Miyakawa
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Takeshi Miyakawa;Valerie Batteau;and Minbom Ryu;Takeshi Miyakawa
