How Coping Affects Students' Cognitive Engagement in Online Courses during the Covid-19 Pandemic
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复制标题
Covid-19 大流行期间应对方式如何影响学生在线课程的认知参与度
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Beardsley, Paul
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Seyranian, Viviane;Nieblas, Frank;Spata, Angelica;Thacker, Ian;Duong, Nicole;Beardsley, Paul
