科学館と連携した小学校プログラミング教育に資する授業パッケージの実践と評価－推進校11校における取組の報告－
科学館と連携した小学校プログラミング教育に資する授業パッケージの実践と評価－推進校11校における取組の報告－
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与科学博物馆合作实施和评估有助于小学编程教育的课程包 - 11所促进学校的努力报告 -
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
宮嶋悦子，高橋千絵，小林祐紀，中川一史
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Kume Kenji;Nose-Togawa Naoko;宮嶋悦子，高橋千絵，小林祐紀，中川一史
