Middle School Mathematics Professional Development Impact Study: Findings after the Second Year of Implementation. Executive Summary. NCEE 2011-4025.
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中学数学专业发展影响研究：实施第二年后的调查结果。
DOI：
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发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
F. Doolittle
中科院分区：
文献类型：
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作者：
M. Garet;A. Wayne;F. Stancavage;James Taylor;Marian Eaton;Kirk Walters;Mengli Song;Seth Brown;Steven Hurlburt;Pei Zhu;Susan Sepanik;F. Doolittle
