Children benefit from morphological relatedness when they learn to spell new words.
Children benefit from morphological relatedness when they learn to spell new words.
复制标题
当孩子们学习拼写新单词时，他们会受益于形态相关性。
DOI：
10.3389/fpsyg.2013.00696
复制
发表时间：
2013
影响因子：
3.8
通讯作者：
Treiman,Rebecca
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Pacton,Sébastien;Foulin,JeanNoël;Casalis,Séverine;Treiman,Rebecca
