Reflective Practice and Classroom Discourse Development: A pre-service teacher training study in Japan
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反思性实践和课堂话语发展：日本职前教师培训研究
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
細川博文
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Ikuko Shibata;Johannes Maerk;柴田育子;野地美幸;野地美幸・中島基樹;野地美幸;野地美幸・五十嵐みずほ・河内健志;中島 基樹・野地美幸;野地美幸・中島基樹;細川博文;細川博文;細川博文;細川博文
