Taking the long view: temporal considerations in the ethics of children's research activity and knowledge production
Taking the long view: temporal considerations in the ethics of children's research activity and knowledge production
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着眼长远：儿童研究活动和知识生产的伦理道德的暂时考虑
DOI：
10.1080/14733285.2012.667921
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发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Hampshire K
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Hampshire K
儿童作为知识的创造者越来越多地参与研究过程，但对儿童生活的影响，特别是长期影响，却知之甚少。作为加纳、马拉维和南非儿童流动性研究的一部分，70名儿童研究人员接受了培训，以便在自己的社区进行同侪研究。然而，让儿童参与研究产生了一些实际的，认识论和伦理问题，其中许多涉及到更一般的参与性研究的批评。儿童流动性研究的目的是了解女孩和男孩面临的流动性限制，以及这些限制如何影响生计机会和福祉。儿童研究人员也积极评价他们与成年学者和研究助理的互动，他们被选为朋友和知己。
Children are increasingly engaged in the research process as generators of knowledge, but little is known about the impacts on children’s lives, especially in the longer term. As part of a study on children’s mobility in Ghana, Malawi and South Africa, 70 child researchers received training to conduct peer research in their own communities. However, bringing children into research generates a number of practical, epistemological and ethical questions, many of which relate to more general critiques of participatory research. The aim of the child mobility study was to understand mobility constraints faced by girls and boys and how these might impact on livelihood opportunities and wellbeing. Child researchers also commented positively on their interactions with the adult academics and research assistants, who were co-opted as friends and confidantes.
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