児童期後期における規則・対人場面の役割取得能力とクラス内行動， 学校肯定感・回避感の関係
児童期後期における規則・対人場面の役割取得能力とクラス内行動， 学校肯定感・回避感の関係
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儿童后期习得规则的能力与人际角色、课堂行为以及学校积极性和回避性感受之间的关系
DOI：
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发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
本間優子・内山伊知郎
中科院分区：
文献类型：
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作者：
初田隆;井上朋子;木下千代;井上朋子・初田隆・木下千代;井上朋子 初田隆;井上朋子;井上朋子;初田隆・木下千代・井上朋子;本間優子・内山伊知郎;Honma,Y & Uchiyama,I;本間優子・内山伊知郎;本間優子・内山伊知郎;本間優子・内山伊知郎
