学校現場における性別に違和感のある子どもへの理解と支援
学校現場における性別に違和感のある子どもへの理解と支援
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理解和支持在学校有性别不安的儿童
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
吉野真紀
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Hiroshi Ohnuma;Keikichi Kato;大沼宏 島田佳憲;Hiroshi Ohnuma Yuzuru Sakurada;Hiroshi Ohnuma Yuzuru Sakurada;大沼宏 加藤惠吉;大沼宏;髙田悠太，保坂忠明 大沼宏;吉野真紀
