Effectiveness of Lesson Study on Teachers’ Questioning Techniques in Science Lessons in Japan
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复制标题
日本科学课教师提问技巧的课堂研究效果
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Sachiko Tosa
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Yasuyuki Nakamura;Takahiro Nakahara;Sachiko Tosa
