“Students as Collaborators in Research-Practice Partnerships: A commentary on the April 2021 issue."

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– 学生作为研究实践伙伴关系的合作者：对 2021 年 4 月号的评论。”

DOI：
--
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发表时间：
2021
期刊：
Phi Delta Kappan
影响因子：
1.2
通讯作者：
Domers, Ted and
Domers, Ted and
中科院分区：
教育学4区
文献类型：
--
作者：
Domers, Ted and

文献摘要

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