Applying Performance Pyramid Model in STEM Education through Peer-led Learning Communities

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通过同伴主导的学习社区将绩效金字塔模型应用于 STEM 教育

DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
International journal of innovation and research in educational sciences
影响因子：
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通讯作者：
McCarroll, Patricia
McCarroll, Patricia
中科院分区：
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文献类型：
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作者：
Li, Qingxia;Gross, Thomas;McCarroll, Patricia

文献摘要

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