Treatment of fake math-dislikes among Japanese junior high school students.
Treatment of fake math-dislikes among Japanese junior high school students.
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日本初中生假装不喜欢数学的处理方法。
DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
K.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Uchida;A. & Mori;K.
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影响因子：
7.6
作者：
Brian S. Lowery;Curtis D. Hardin;S. Sinclair
通讯作者：
Brian S. Lowery;Curtis D. Hardin;S. Sinclair
对残疾人的内隐和外显态度以及内部和外部动机来源对减轻偏见的影响：学习科学的建议
DOI：
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发表时间：
2010
期刊：
Psychologia: An International Journal of Psychological Sciences 52(4)
影响因子：
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作者：
Kurita;T.;Kusumi;T.
通讯作者：
T.
学生学习非必修数学的意图：你认为自己有多优秀的重要性
影响因子：
2.3
作者：
R. Sheldrake;T. Mujtaba;M. Reiss
通讯作者：
M. Reiss
信息检索系统数据库及特点概述：国家教育政策研究所教育资源数据库
DOI：
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发表时间：
2007
期刊：
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影响因子：
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作者：
吉岡 亮衛
通讯作者：
吉岡 亮衛