子どもたちの健康認識を育む教材・授業づくりの４つの局面・・・「どこから手をつけようか」「なぜか教材・指導案づくりが進まない」と悩むとき・・・
子どもたちの健康認識を育む教材・授業づくりの４つの局面・・・「どこから手をつけようか」「なぜか教材・指導案づくりが進まない」と悩むとき・・・
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创建培养儿童健康意识的教材和课程的四个方面...当您担心“从哪里开始”或“由于某种原因，教材和教学计划的创建没有进展”时...
DOI：
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发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
住田 実
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Hayashi H;Suzuki Y;住田 実;山西倫太郎;住田 実
