単元末のパフォーマンス課題を通して能動的に学ぶ子ども達を育成する
単元末のパフォーマンス課題を通して能動的に学ぶ子ども達を育成する
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通过单元结束时的表演任务培养孩子主动学习
DOI：
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发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
高橋修
中科院分区：
文献类型：
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作者：
山岡武邦;松本伸示;佐野 雄一;古市 博之;古市 博之;古市 博之;高橋修
