教育当事者としての小学4年生が語る「小学生になること」ー幼小移行期を振り返り「小学生になること」をどう意味づけるかー
教育当事者としての小学4年生が語る「小学生になること」ー幼小移行期を振り返り「小学生になること」をどう意味づけるかー
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从事教育的四年级学生谈“成为小学生” - 回顾幼儿园和小学的过渡时期，我们如何赋予“成为小学生”的意义？
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
松田登紀
中科院分区：
文献类型：
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作者：
加藤直志;加藤直志;松田登紀
