児童の協働的な学びと深い理解を育む授業の分析５：教師のリヴォイシングと子どものメタ認知的理解の関係
児童の協働的な学びと深い理解を育む授業の分析５：教師のリヴォイシングと子どものメタ認知的理解の関係
复制标题
培养幼儿协作学习和深度理解的课程分析5：教师的发言与幼儿元认知理解的关系
DOI：
--
复制
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
藤田豊，堀川佳穂，鈴木暁子
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Yutaka FUJITA;Toshihiro TANAKA;藤田豊，堀川佳穂，鈴木暁子
