理科教育における生徒と学習内容のレリバンスに関する研究-同一化の観点に着目して-
理科教育における生徒と学習内容のレリバンスに関する研究-同一化の観点に着目して-
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科学教育中学生与学习内容的关联性研究——聚焦认同视角——
DOI：
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发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
片平克弘
中科院分区：
文献类型：
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作者：
齋藤正義;片平克弘
