Inclusive Teaching Practices in Post-Secondary Education: What Instructors Can Do to Reduce the Achievement Gap at U.S. Colleges
Inclusive Teaching Practices in Post-Secondary Education: What Instructors Can Do to Reduce the Achievement Gap at U.S. Colleges
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高等教育中的包容性教学实践：教师可以采取哪些措施来缩小美国大学的成绩差距
DOI：
10.31234/osf.io/btkzs
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Brauer, M.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Moreu, G.;Brauer, M.
