情報科教育における連想法を用いた授業評価フレームワーク活用の一検討
情報科教育における連想法を用いた授業評価フレームワーク活用の一検討
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联想法班级评价框架在信息科学教育中的应用研究
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
梅本雄史，田中顕一，上薗恒太郎
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Kamizono Kohtaro, Morinaga Kenji;Chen;Yen-Hsin;Min-Yun;Yang;Yi-Lung;Chiu;梅本雄史，田中顕一，上薗恒太郎
