学年進行と多様な解決方法に関する数学科教師と教員養成大学学生の考え方の傾向
学年進行と多様な解決方法に関する数学科教師と教員養成大学学生の考え方の傾向
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数学教师和师范生对年级升级的思考趋势及各种解决方法
DOI：
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发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
関澤英紀
中科院分区：
文献类型：
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作者：
久保良宏;久永靖史;関澤英紀
