Neurodivergent Engineering Students’ Sense of Belonging at the University, Major, and Course Levels: A Mixed Methods Study
Neurodivergent Engineering Students’ Sense of Belonging at the University, Major, and Course Levels: A Mixed Methods Study
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神经发散型工程专业学生在大学、专业和课程层面的归属感：混合方法研究
DOI：
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发表时间：
2024
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
and Mulholland, Katherine
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Bolding, Candice Wicker;O'Hara, Robert;Edwards, Penny;and Mulholland, Katherine
