Infusing computational thinking instruction into elementary mathematics and science: Patterns of teacher implementation

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将计算思维教学融入基础数学和科学：教师实施模式

DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
Society for Information Technology & Teacher Education International Conference
影响因子：
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通讯作者：
Rich, K.
Rich, K.
中科院分区：
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文献类型：
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作者：
Rich, K.

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