A Learning Environment Case Study: Posing One-step Multiplication and Division Word Problems to Learners with Reading Disabilities
A Learning Environment Case Study: Posing One-step Multiplication and Division Word Problems to Learners with Reading Disabilities
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学习环境案例研究：向有阅读障碍的学习者提出一步乘法和除法应用题
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Tsukasa Hirashima
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Sho Yamamoto;Tsukasa Hirashima
