バランスト・アプローチによる文字指導 －「音素への気づき」を「内容理解の読み」に繋げる 小学校英語の試み－
バランスト・アプローチによる文字指導 －「音素への気づき」を「内容理解の読み」に繋げる 小学校英語の試み－
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平衡教学——小学英语中“音素意识”与“内容理解阅读”的尝试——
DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
畑江美佳・長倉若・青山祥子
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Iwata,A.;& Suzuki;A.;粟津俊二・鈴木明夫・赤間啓之;粟津俊二・鈴木明夫;畑江美佳・段本みのり;青山祥子・畑江美佳・段本みのり;畑江美佳 段本みのり;石濵博之;石濵博之;畑江美佳;畑江美佳・長倉若・島田祥子・段本みのり;畑江美佳・大川陽子・太田淳二・岡山脩・深見好展・藤原正侑子・矢野由紀子・吉廣郁美・長野仁志・大宮佳世子・永井まさみ;畑江美佳;畑江美佳・長倉若・青山祥子
