Investigating Interactions Between Students and TAs/LAs in a Reform Based Introductory Physics Laboratory
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在基于改革的入门物理实验室中调查学生与助教/助教之间的互动
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Ben Searle, Adrian Adams
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Ben Searle, Adrian Adams
