Measuring and Promoting Empathic Formation in a Multidisciplinary Engineering Design Course
Measuring and Promoting Empathic Formation in a Multidisciplinary Engineering Design Course
复制标题
在多学科工程设计课程中衡量和促进同理心的形成
DOI：
--
复制
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Hess, Justin
Sanders
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Hess, Justin
Sanders
