Teacher Improves Learning by Selecting a Training Subset
Teacher Improves Learning by Selecting a Training Subset
复制标题
教师通过选择训练子集来改善学习
DOI：
--
复制
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Zhu, Xiaojin
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Ma, Yuzhe;Nowak, Robert;Rigollet, Philippe;Zhang, Xuezhou;Zhu, Xiaojin
登录
查看更多内容
影响因子：
1.1
作者：
Goldman, SA;Mathias, HD
通讯作者：
Mathias, HD
DOI：
10.1145/225298.225315
发表时间：
1995
期刊：
2022 IEEE International Conference on Assured Autonomy (ICAA)
影响因子：
--
作者：
R. Rivest;Y. Yin
通讯作者：
Y. Yin
向不同的老师学习
影响因子：
7.5
作者：
D. Angluin;Martins Krikis
通讯作者：
Martins Krikis
DOI：
--
发表时间：
2017-05
期刊：
ArXiv
影响因子：
--
作者：
Weiyang Liu;Bo Dai;Ahmad Humayun;C. Tay;Chen Yu;Linda B. Smith;James M. Rehg;Le Song
通讯作者：
Weiyang Liu;Bo Dai;Ahmad Humayun;C. Tay;Chen Yu;Linda B. Smith;James M. Rehg;Le Song
顺序决策任务的算法和人类教学
DOI：
--
发表时间：
2012
期刊：
AAAI Conference on Artificial Intelligence
影响因子：
--
作者：
M. Cakmak;M. Lopes
通讯作者：
M. Lopes