Pengaruh Pembelajaran Elektronik (E-Learning) terhadap Mutu Belajar Mahasiswa
Pengaruh Pembelajaran Elektronik (E-Learning) terhadap Mutu Belajar Mahasiswa
复制标题
Pengaruh Pembelajaran Elektronik（电子学习）terhadap Mutu Belajar Mahasiswa
DOI：
10.20422/jpk.v17i1.5
复制
发表时间：
2014
影响因子：
--
通讯作者：
Euis Karwati
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Euis Karwati
伊斯兰国立大学（UNINUS）正在努力发展FKIP的教育和科学研究（FKIP）。但在阿富汗，这一点是由政府的高质量决策所决定的。该研究旨在分析FKIP UNINUS的电子产品质量、FKIP UNINUS的电子产品质量以及FKIP UNINUS电子产品质量的改善。这一研究的方法是一种书面和验证的方法。单位分析的样本是100个FKIP UNINUS。抽样技术是指简单的随机抽样（SRS）。数据分析技术可以实现线性回归分析。研究表明，电子产品必须在特定类别中投入使用，而在特定类别中投入使用的质量必须得到保证。除此之外，他还表示，电子产品是一种积极的、有意义的产品，它是FKIP UNINUS产品质量的重要保证。在乌克兰，电子产品必须通过有效的手段来提高FKIP联合国的产品质量。
Universitas Islam Nusantara (UNINUS) saat ini mengelola Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) di mana dalam perkembangannya jumlah mahasiswa FKIP UNINUS setiap tahun mengalami peningkatan. Namun demikian, kenaikan tersebut belum sepenuhnya didukung oleh peningkatan kualitas pembelajaran bagi mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana pembelajaran elektronik di FKIP UNINUS; bagaimana kualitas pembelajaran di FKIP UNINUS; dan untuk mengetahui apakah pembelajaran elektronik berpengaruh terhadap kualitas pembelajaran mahasiswa di FKIP UNINUS. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dan verifikatif. Sampel yang dijadikan unit analisis adalah 100 mahasiswa FKIP UNINUS. Teknik sampling yang digunakan simpel random sampling (SRS). Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier sederhana. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa pembelajaran elektronik berada dalam kategori yang tinggi, sementara kualitas pembelajaran berada dalam kategori cukup. Selain itu, diperoleh temuan bahwa pembelajaran elektronik memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kualitas pembelajaran di FKIP UNINUS. Dengan demikian, pembelajaran elektronik perlu ditingkatkan karena terbukti mampu meningkatkan kualitas pembelajaran di FKIP UNINUS.