二宮 裕之: "数学教育における内省的記述表現の分析-記号論的連鎖(semiotic Chaining)を手がかりとして-"全国数学教育学会,数学教育学研究. 第9巻. 117-126 (2003)
二宮 裕之: "数学教育における内省的記述表現の分析-記号論的連鎖(semiotic Chaining)を手がかりとして-"全国数学教育学会,数学教育学研究. 第9巻. 117-126 (2003)
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Hiroyuki Ninomiya：“数学教育中反思性描述性表达的分析 - 以符号链为线索 -”全国数学教育协会，数学教育研究卷 9. 117-126 (2003)。
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