学習につまずきのある子どもへの多層指導モデル(MIM)の実施可能性と効果:MIMを全校の取り組みに拡げた学校の他学年にみる効果
学習につまずきのある子どもへの多層指導モデル(MIM)の実施可能性と効果:MIMを全校の取り組みに拡げた学校の他学年にみる効果
复制标题
针对学习困难儿童的多层教学模式（MIM）的可行性和有效性：学校其他年级将 MIM 扩展为全校范围举措的效果
DOI：
--
复制
发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
海津亜希子
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
小野寺良二;濱野強;藤澤由和;海津亜希子
