Effects of Case Method in Elementary Teacher Training : Approach to Authentic Classroom Practice
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案例教学在小学教师培训中的效果:真实课堂实践的方法
DOI：
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发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
EDAHIRO,K.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
OHARA,Y.;EDAHIRO,K.
