特別支援学校(軽度知的障害)高等部の作業学習における、作業分担を決める話し合い活動や目標設定、自己評価や振り返り等の学習内容・活動の意義-キャリア発達の視点から
特別支援学校(軽度知的障害)高等部の作業学習における、作業分担を決める話し合い活動や目標設定、自己評価や振り返り等の学習内容・活動の意義-キャリア発達の視点から
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特殊需要学校（轻度智障）高中基于工作的学习中学习内容和活动（如决定工作分工、目标设定、自我评价和反思的讨论活动）的意义——从职业发展的角度
DOI：
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发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
渡辺明広
中科院分区：
文献类型：
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作者：
金子一史、吉川徹、高橋靖子;ほか;高橋和子;渡辺明広;渡辺明広;江田裕介;渡辺明広;渡辺明広;渡辺明広;渡辺明広;渡辺明広
