The effect of input modality on children's experience-based language learning: an online syntactic priming study
The effect of input modality on children's experience-based language learning: an online syntactic priming study
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输入方式对儿童基于经验的语言学习的影响：一项在线句法启动研究
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Buckle, L.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Buckle, L.
