教員による授業実践の省察のためのオンゴーイング法と再現認知法の効果
教員による授業実践の省察のためのオンゴーイング法と再現認知法の効果
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持续法与再现认知法对教师教学实践反思的影响
DOI：
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发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
生田孝至
中科院分区：
文献类型：
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作者：
西原康行;生田孝至
