Changes in nursing educators attributable to the hidden curriculum coming into consciousness.
Changes in nursing educators attributable to the hidden curriculum coming into consciousness.
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护理教育者的变化归因于隐性课程的进入意识。
DOI：
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发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
N. Yamamoto
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Naomi;Funashima;Hiroe;Miura;舟島なをみ;M. Shibutani;N. Yamamoto
